新时代职业院校如何围绕“德技并修”育人使命开展劳动教育？如何让劳动精神为学生成长赋能？10月25日，全国职业院校劳动教育经验交流会召开，就新时代职业教育如何完善劳动教育教学体系，创新开展劳动教育工作等进行了研究部署。
此次会议采用“线上+线下”形式开展，线下主会场设长沙航空职业技术学院，另外设教育部、北京市昌平职业学校等六个视频分会场。教育部职成司领导、湖南省教育厅领导、教育部职业院校文化素质教指委部分委员、全国劳动教育部分专家、全国高职院校代表参会，在线人数超过1.7万人。
据了解，此次会议是新时代职业院校劳动教育工作的推进会。长沙市教育局、长沙航空职业技术学院、重庆工业职业技术学院、山东省潍坊商业学校、北京市昌平职业学校等教育行政部门和职业院校代表，围绕以劳动教育培养工匠精神、“三课并行”推进劳动教育、“一三三”职普劳动教育工作法等方面进行了典型经验交流。
党的十八大以来，教育部职业院校文化素质教育指导委员会坚持把劳动教育工作作为一项核心工作来抓，牵头成立了“全国职业院校劳动教育研究院”，组织开展了职业院校劳动教育课程建设研讨会，出版了劳动教育系列教材，加强了劳动教育课程建设，推动了劳动教学资源建设，劳动教育取得了丰硕成果。
教育部职成司司长陈子季讲话
教育部职成司司长陈子季强调，实施劳动教育意义重大，各地各职业院校要将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面；要结合职业教育特点，建立劳动教育工作体系，制定具有职业教育特色的劳动教育清单，建立劳动教育评价制度，培养担当民族复兴大任的新一代产业人才；要进一步规范职业院校实习工作，切实加强劳动教育条件保障、专业支持和督导评估，整体提高职业院校劳动教育质量和水平。
教育部教材局一级巡视员申继亮指出，职业院校要找准劳动教育的方向，通过科学的劳动教育教学体系，把德智体美劳五育有机融合，培养学生正确的劳动价值观，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生身心全面发展；要发挥职业院校劳动教育的优势，发挥劳动教育场所、相关课程、专业师资力量等方面的资源优势，使劳动教育成为社会了解职业教育发展情况的载体。
湖南省教育厅二级巡视员柴世钦致辞
“此次会议是对我省职业院校劳动教育成果的一次检阅，更是对我省职业院校劳动教育教学改革发展的一种助推。”湖南省教育厅二级巡视员柴世钦在会上致辞，并介绍了湖南省委教育工委就加强劳动教育进行顶层谋划的情况。目前，湖南省已基本构建体现时代特征和湖南特点的劳动教育体系，并正在全省落实《关于全面加强新时代大中小学校劳动教育的实施意见》，深入推进职业院校劳动教育改革。
近年来，全国各地各职业院校积极开展劳动教育，探索了一些好的做法和经验。教育部在全国范围内征集了90例职业院校劳动教育典型工作法，并组织专家精选了50例汇编成册。其中， 长沙市教育局入选“地方教育部门开展劳动教育”案例，全国仅4例； 长沙航空职业技术学院、湖南铁道职业技术学院2所湖南职业院校入选“职业院校开展劳动教育”案例。
会上，中国劳动关系学院副校长、劳动教育中心教授刘丽红还以《落实党的教育方针，扎实推进职业院校劳动教育》为主题进行了专题讲座。
